학생이 교사를 관찰하고 교사가 이를 부추기면서 내면을 성찰하게 되었다. 이는 학생과 교사 간의 상호작용을 통해 내면을 들여다보는 과정이다. 이 경험은 마음속의 진실을 마주하는 것으로 나타났다.