교과서마다 서술 분량과 표현에 차이가 있다. 교사들은 입체적인 교육을 통해 학생들이 스스로 생각할 계기를 제공해야 한다고 주장한다. 한 고등학교 역사 수업에서 교사는 일본 군부가 전쟁에 참여한 남성 군인과 위안부 여성을 어떻게 바라보았는지 질문했다.