생성형 AI가 일상으로 들어오면서 초등학교에서 AI 교육 방안이 새로운 과제로 부상했다. 학생들은 생성형 AI를 접하지만 AI가 결과를 만들어내는 방식이나 결과의 신뢰성을 판단하는 능력은 자연스럽게 따라오지 못한다. 따라서 초등학생을 대상으로 하는 AI 교육에 대한 새로운 접근이 필요하다.