원주민 교육 기관에서 이루어진 변화는 원주민 문해력 격차를 줄일 수 있는 확장 가능한 해결책을 제시한다. 이는 조기 읽기 격차 해소에 기여할 수 있다. 이러한 전환은 원주민 교육 분야에서 긍정적인 결과를 가져왔다.