전국 교사 1000여 명과 청소년 1600여 명을 대상으로 혐오 및 역사 왜곡 표현에 대한 인식을 조사한 결과가 발표되었다. 이 조사는 온라인 공간에서 확산된 혐오와 역사 왜곡 문화가 학교와 학생 문화에 미치는 영향을 다루었다. 이는 특정 사건 관련 구호 등이 단순한 일탈이 아닌 사회적 문제임을 시사한다.